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西安理工大学探索本科生导师制新模式

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来源: 作者: 2019-02-05 00:31:03

西安理工大学探索本科生导师制新模式

本报讯(王鸣琦许春玲王凌云)导师制,目前主要运用于对研究生培养,然而在西安理工大学计算机科学与工程学院,对大三、大四的本科生实行导师制教育模式,目前已有近千名学生受益,使一个昔日全年级193名学生,106名学生都存在挂科的后进学院,一跃成为今日各项考核均居前列的先进学院。

学院副书记马福告说:这是一种真正意义上的导师制,是一种精细化的育人模式。据介绍,目前国内高校普遍实行的导师制都是班级导师制,但随着教师教学科研压力的不断加大,班级在本科生教学中的作用逐步淡化,原有的本科生导师制已经难以适应新变化,育人效果也大打折扣。2008年初,该院对班级导师制进行改革,实行全员参与,承包到人,分而治之的导师制新模式。学院为一、二年级通识教育阶段的本科生配备班级导师,为三、四年级专业课阶段及延长学制本科生每名学生配备一名导师。全院68名专业课老师,每个老师人人担当导师。

学院要求导师每周必须见一次学生,可以采取个别约谈、小组会谈、走访宿舍、学生活动、处理危机等多种形式,在工作内容上我们则建议导师可以通过生活关怀、生涯辅导、课业关怀、经验分享、情绪处理、情感协助、联络家庭等十余项内容对学生在学习、生活上进行全方位的指导。如果导师工作考核不合格,那么他这一年的工作考核也就不合格。

推行导师制以来,该院降级生和学业警告人数逐年快速下降,四年分别降低了83%和50%;而科技活动参与率、考研率和就业率却逐年攀升,目前,全院超过一半以上的学生都纳入了导师的科研项目中,学生的实践动手能力得到了充分培养,学习主动性大为提高。

2011届络工程专业毕业生富英杰说:大一大二那会挺迷茫的,学习成绩也很一般,不知道将来该干什么。2009年,进入大三年级的富英杰选择了陕西省青年科技新星、学校杰出青年教师孙钦东副教授做导师,他很快进入孙老师的实验室,并跟随孙老师的课题组开始做科研项目。此后的两年里,富英杰度过了他大学生活中最充实的两年,那段时间里,我觉得自己学习上有方向了,而且因为有导师的指导,学习特别有针对性,也特别有效。大三结束,富英杰的学习成绩排名全院第一,并拿到了国家奖学金。2010年9月底,富英杰参加了腾讯公司的笔试,在硕士生40分即可参加面试的情况下,他以本科生的身份考了86分,排名前列,最终被腾讯公司录用,年薪10万,和他同时被录用的还有他的同学朱学健、郑首超等。可以说,是导师制成就了我们,没有导师制,没有大三大四两年跟着导师做课题,做研究,锻炼了我们的动手能力,扩展了我们的知识面,我们是不可能找到这么好的工作的。富英杰和他的同学高兴地说。

考取了北京航空航天大学研究生的该院06级软件专业学生李金贵对导师制的评价则是:作为学生,我感觉自己得到了足够的重视。其实这道出了大部分学生的心声。我觉得我们享受到了研究生的待遇。导师制使我们除了辅导员外,又多了一个人来关心我们。当我们不好好学习、逃课时,导师就会不停地打,感觉总有人

在管我们,催我们学习。

导师制的实施不仅使学生受到了重视,更使师生关系达到了前所未有的和睦。在该院10年春季学期为考核导师工作而对学生发放的问卷调查中,对导师平均打分超过92分,更有12名学生打了满分。学生在学生意见一栏里这样写道:老师带给我们的不仅是学习生活上的鼓励和帮助,更多的是以身作则带给我们的榜样和目标。很高兴能在大学四年中遇到这样对我们影响深远的老师!老师认真负责,即使是身在国外留学,还能经常通过等通讯手段与我们保持联系,实在是深得学生爱戴的好老师!老师工作太认真了,不注意自己的身体,要多休息,多陪孩子!

该学院院长、博士生导师王映辉教授说,导师制培养是的教育质量明显提高。2011年,该院本科毕业生200余人,有近20人签约到了腾讯、华为、金山、迅雷、海航等国内知名大企业,年薪超10万元,还有20余人考取了浙江大学、中国科技大学、西安交大等国内一流大学的硕士研究生,全院就业率连续四年超过95%。

目前,该院的本科生导师制改革还在深入,他们又在为一、二年级本科生聘任校关工委老师担任第二导师,为三、四年级本科生聘任企业老师为第二导师。

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